探寻《杨柳青青江水平》全诗内容

杨柳青青江水平 全诗是什么

“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 这首脍炙人口的诗作，出自唐朝大诗人刘禹锡之手，题为《竹枝词二首·其一》。这首诗以其生动的描写、巧妙的构思和深邃的寓意，一直受到读者的喜爱和赞赏。

刘禹锡，字梦得，生于772年，卒于842年，是中国唐朝时期的一位重要文学家和哲学家。他出生于彭城（今徐州），祖籍洛阳，自称是汉中山靖王后裔。刘禹锡曾任监察御史，并是王叔文政治改革集团的一员。他才华横溢，擅长多种文体，尤其以诗见长，与白居易齐名，并称“刘白”。

《竹枝词》是巴渝（今重庆市一带）的民间歌谣，刘禹锡在任夔州刺史时，依照这种歌谣的曲调写了十来首歌词，以本篇最为著名。这首诗以春风和煦的江边为背景，描写了一位少女在听到江上青年男子歌声时的微妙情感。

全诗第一句“杨柳青青江水平”，描绘了一幅美丽的江边景色。杨柳依依，树叶青青，江中风平浪静，水平如镜。这种宁静和谐的画面，为全诗奠定了基调，仿佛将读者带入了一个宁静而美好的春日午后。

紧接着的第二句“闻郎江上唱歌声”，将读者的注意力从静谧的景色中引向了江面上的歌声。这句诗既写出了少女对江上歌声的突然察觉，又暗含了她对唱歌者的关注和好奇。歌声打破了宁静，也触动了少女的内心。

第三句“东边日出西边雨”，则运用了一种自然现象来隐喻情感的复杂与多变。东边阳光明媚，西边却下着雨，这种对比强烈的景象，恰好象征着情感中的捉摸不定和难以捉摸。这一句不仅为全诗增添了一种神秘而迷人的色彩，也为最后一句的揭示做了铺垫。

最后一句“道是无晴却有晴”，是全诗的精华所在。这句话运用了双关的手法，将“晴”字既解释为天气的晴朗，又引申为情感的明朗。表面上看，东边日出西边雨，似乎是没有晴朗的天气，但实际上，东边毕竟还是有阳光照耀的，即“有晴”。这里，“有晴”也可以理解为有情，寓意着尽管情感之路曲折多变，但最终还是有着希望和美好的可能。这种巧妙的构思和深刻的寓意，使得全诗在简洁的文字中蕴含了丰富的情感和内容。

这首诗不仅在形式上具有民歌的清新自然，在内容上也充满了浓郁的生活气息和真挚的情感表达。它通过对江边景色和人物心理的细腻描写，生动地展现了一位少女在听到江上歌声时的微妙心理和情感变化。这种细腻入微的描写和真挚感人的情感表达，使得全诗在流传千年的过程中，依然能够打动读者的心灵。

刘禹锡的《竹枝词二首·其一》不仅在内容上具有深刻的思想内涵和丰富的情感表达，在艺术手法上也具有很高的造诣。诗中运用了比喻、双关等多种修辞手法，使得全诗在简洁的文字中蕴含了丰富的意蕴和韵味。例如，“东边日出西边雨”一句，既是对自然景象的生动描写，又是对情感状态的深刻隐喻；而“道是无晴却有晴”一句，则巧妙地运用了双关的手法，将天气的晴朗与情感的明朗巧妙地结合在一起，使得全诗在简洁中蕴含着深意。

此外，这首诗还巧妙地运用了景物描写与情感抒发的结合，使得全诗在描绘江边景色的同时，也深刻地揭示了人物内心的情感变化。例如，“杨柳青青江水平”一句，既写出了江边的美丽景色，又暗示了少女内心的平静与期待；“闻郎江上唱歌声”一句，则通过少女对歌声的察觉和关注，巧妙地揭示了她对唱歌者的好奇和期待。这种景物描写与情感抒发的紧密结合，使得全诗在内容上更加生动有趣，也更能引起读者的共鸣和感动。

总之，《竹枝词二首·其一》是一首具有深刻思想内涵和丰富情感表达的佳作。它通过对江边景色和人物心理的细腻描写，生动地展现了一位少女在听到江上歌声时的微妙心理和情感变化。这首诗不仅在艺术手法上具有高超的造诣，在内容上也具有深刻的思想内涵和真挚的情感表达。它以其简洁的文字、丰富的意蕴和深刻的寓意，赢得了广大读者的喜爱和赞赏，也成为了中国诗歌宝库中的一颗璀璨明珠。

对于那些对“杨柳青青江水平 全诗是什么”感兴趣的读者来说，这首诗无疑是一个值得细细品味的佳作。它不仅能够让我们领略到刘禹锡的文学才华和哲学思想，也能够让我们在欣赏诗歌的过程中感受到生活的美好和情感的真挚。希望这篇文章能够帮助大家更好地理解和欣赏这首经典之作。