揭秘：顿号的六大实用用法及精彩举例

顿号是汉语标点符号中一种重要的存在，它主要用于分隔并列的词语或短语。在文章中恰当地使用顿号，能够使句子结构更加清晰，语义更加明确。以下是顿号的六种主要用法及相应的举例：

一、用于分隔句中并列词语

顿号最基本的用法就是分隔句中并列的词语。无论是名词、动词还是形容词，只要是并列关系，且需要短暂停顿，都可以使用顿号。

举例：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

校园里的桃树、李树、杨梅树，都生长得很好。

笔盒里放着铅笔、尺子、橡皮和转笔刀。

在这些例子中，顿号清晰地分隔了并列的树木名称、树木生长状况以及文具种类，使得读者能够一目了然地理解句子的意思。

二、用于需要停顿的重复词语之间

有时候，为了表达某种特定的语气或强调某个词语，作者会在句子中重复使用某个词语，并使用顿号来分隔这些重复的词语。

举例：

他几次三番、几次三番地辩解着。

她一遍又一遍、一遍又一遍地练习着这首曲子。

在这些例子中，顿号使得重复的词语之间产生了停顿，从而增强了句子的节奏感和表达效果。

三、用于某些序次语之后

在列举事物或阐述步骤时，作者往往会使用序次语（如甲、乙、丙、丁或一、二、三、四等）来明确事物的顺序或步骤的先后。在这些序次语之后，通常需要使用顿号来分隔序次语和它所对应的内容。

举例：

风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。

打了上课铃，我们要做到：一、把书本摆放好；二、休息好等老师来。

在这些例子中，顿号清晰地分隔了序次语和它所对应的内容，使得读者能够清晰地了解事物的顺序或步骤的先后。

四、相邻或相近两数字连用表示概数时，通常不用顿号；但为缩略形式时，宜用顿号

在表示概数时，如果相邻的两个数字连用，通常不需要使用顿号。但是，如果这两个数字是缩略形式（即表示一个范围内的数值），则可以使用顿号来分隔它们。

举例：

他三十六七岁。（表示概数，不用顿号）

飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。（表示缩略形式，用顿号）

这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。（表示缩略形式，用顿号）

在这些例子中，顿号的使用使得概数的表示更加准确和清晰。

五、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间，通常不用顿号；但有其他成分插入时，宜用顿号

当并列的词语或短语被引号或书名号包围时，通常不需要使用顿号来分隔它们。但是，如果并列的引号或书名号之间有其他成分插入（如引语或书名号之后还有括注），则可以使用顿号来分隔它们。

举例：

“日”“月”构成“明”字。（并列的引号之间无其他成分，不用顿号）

店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。（并列的引号之间有“等”字插入，用顿号）

《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。（并列的书名号之间无其他成分，不用顿号）

《红楼梦》等古典名著，是中华文化的瑰宝。（书名号后有“等”字插入，用顿号）

在这些例子中，顿号的使用使得并列成分之间的关系更加明确和清晰。

六、在特定情况下，顿号可以与其他标点符号结合使用或替换使用

除了上述几种常见的用法外，顿号还可以在特定情况下与其他标点符号结合使用或替换使用。

举例：

并列词语之间带有“和”“与”“及”等连词时，连词前不再用顿号。但如果连词在句子中起到了强调或分隔的作用，则可以在连词前使用顿号（这种用法较少见，通常依赖于语境和作者的写作风格）。

雪地里来了一群小画家，它们是小鸡、小狗、小鸭和小马。（无连词前顿号）

在这次比赛中，我们获得了金牌、银牌和铜牌。（连词“和”前无顿号）

当并列的短语较长或成分较多时，为了增强句子的可读性和节奏感，可以使用逗号来替换顿号。

高高挂起的灯笼，金光闪闪的彩带，五彩缤纷的气球，让校园充满了节日的气氛。（较长的并列短语间用逗号）

在并列作谓语、作补语时，并列词语之间通常也不用顿号，而用逗号。

课文读得正确，流利，有感情。（并列作谓语，用逗号）

他跑得很快，跳得很高。（并列作补语，用逗号）

在这些例子中，顿号与其他标点符号的结合使用或替换使用，使得句子更加符合语境和作者的写作风格，增强了句子的表达效果。

综上所述，顿号在汉语标点符号中占有重要的地位。它不仅能够清晰地分隔并列的词语或短语，还能够增强句子的节奏感和表达效果。在使用顿号时，我们需要根据句子的语境和作者的写作风格来选择合适的用法和位置。只有这样，才能够使句子更加准确、清晰和生动。